Adjunto adverbial e objeto direto

 

Exercícios

Leias as orações abaixo, classifique os termos grifados e justifique sua reposta.

 Os alunos foram ao zoológico de ônibus.

2  Confio completamente em Deus.

   Moro em Itapira desde 2005.

4 Gosto de Itapira.

    Andei pelas ruas de  Itapira durante horas.

6  O professor entregou as provas corrigidas  aos alunos.

7  Gosto de Felizberto, mas não confio nele  totalmente

8  Eu acredito em você e não confio em boatos .

    Ganhamos a partida em tempo recorde .

.  Desejamos-lhe sucesso nesta caminhada .

1 Eu a vi saindo depressa .

1  Continuas persistindo no erro .

1 “Sorvete Kibon decora sua cozinha. E dá nome às latas”. 

1 Necessitamos de sua colaboração.

1.O diretor fez as recomendações aos alunos.

 1A plateia aplaudiu o artista famoso.

   As encomendas foram entregues aos moradores.

1 Marta pegou o livro e entregou ao professor.

Ambiguidade - resposta

 Questão 1

a)Qual palavra no texto é a causa do duplo sentido?
R.: a palavra "torcer"
b Em que consiste o humor?
R.: a loirinha começa a "torcer" no sentido de desejar que a tampa se abra.
c)A forma verba, "Abri", no último quadrinho, está de acordo com a norma culta?
R.Não. O correto é "abra" (você)ou "abre"(tu).

2

No ano passado, o governo promoveu uma campanha a fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato, um jornal publicou a seguinte manchete:

CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO DO ESTADO ENTRA EM NOVA FASE

A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o entendimento. Considerando o objetivo da notícia, esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte redação:

a) Campanha contra o governo do Estado e a violência entram em nova fase.

b) A violência do governo do Estado entra em nova fase de Campanha.

c) Campanha contra o governo do Estado entra em nova fase de violência.

d) A violência da campanha do governo do Estado entra em nova fase.

e) Campanha do governo do Estado contra a violência entra em nova fase.

Exercícios objeto direto e objeto indireto

 

Exercícios objeto direto e objeto indireto

Respostas

Questão 1

a) O.D e O.I.

b) O.I.

c) O.I.

d) O.I.

e) O.D.

2. E

3;

a) Objeto indireto
b) Objeto direto/objeto indireto
c) Objeto direto
d) Objeto indireto
e) Objeto direto

4. a) Ofereceram-lhes os novos projetos.

b) Diga-lhe a verdade.

c) Eles nomearam-na como representante da turma.

d) Devemos analisá-lo com muita cautela.  

e) Queremos entregá-los em tempo hábil.

Adjunto adnominal e predicativo do sueito

 Adjunto adnominal e predicativo do sujeito

Respostas

Questão 1

Sim, pois no enunciado primeiro o termo em destaque atua como adjunto adnominal, uma vez que se refere a uma característica relacionada à personalidade do garoto.  Já no enunciado segundo, afirmamos que se trata de um predicativo do objeto, haja vista que se trata de uma qualificação momentânea, ou seja, um estado no qual se

encontrava o garoto num dado momento.

 

Questão 2

Alternativa correta demarcada pela letra “B”.

 

Questão 3

Alternativa correta demarcada pela letra “D”.

 

Questão 4

Constata-se quem todos os enunciados os termos que se encontram em destaque atuam como predicativo do objeto, haja vista que se trata de um verbo de ação (nocional) associado, ainda que implícito, a um verbo de ligação.

 

Respostas

 

Período composto exercícios gabarito

 

EXERCÍCIOS

CLASSIFIQUE AS ORAÇÕES SUBLINHADAS em coordenadas ou subordinadas e justifique sua resposta:

1.    O bom é que você não desconfia nunca.( oração subordinada substantiva predicativa. Funciona como predicativo do sujeito da oração principal)

2.    Não veio nem telefonou. (oração coordenada aditiva, são independentes sintaticamente, somam duas ações não vir +não telefonar)

 

 

3.    A estrada era perigosa, entretanto todos queriam visitá-la.( oração coordenada adversativa apresenta duas ideias opostas ligadas pela conjunção entretanto: sendo a estrada perigosa, não deveria ser visitada.)

4.    Alencar estava esperançoso de que tudo se resolveria.( oração subordinada substantiva completiva nominal, funciona como complemento nominal do adjetivo esperançoso presente na oração principal.)

5.    Ora chama pela mãe, ora procura o pai.( coordenada alternativa, apresenta duas opções)

6.    Todos desejamos que seu futuro seja brilhante.( subordinada substantiva objetiva direta, funciona como objeto direto do verbo desejar da oração principal)

7.    Argumentou durante duas horas, mas não convenceu. coordenada adversativa, apresenta duas ideias opostas: o normal seria convencer.)

8.    Falta carne no mercado, portanto conheça a comida vegetariana. ( coordenada conclusiva: apresenta um resultado)

9.    Nesse particular, você tem razão, contudo não me convenceu.( coordenada adversativa, apresenta uma ideia oposta, isto é, o normal seria convencer)

10.  Vivia zombando de todos; logo, não merecia complacência.( coordenada conclusiva, apresenta uma conclusão da oração anterior)

11.  Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca fizera antes. ( coordenada conclusiva, apresenta uma conclusão da oração anterior)

12.  Sabemos que eles estudam muito. ( subordinada substantiva objetiva direta, funciona como objeto direto do verbo saber da oração principal)

Gabarito - período composto

EXERCÍCIOS

CLASSIFIQUE AS ORAÇÕES SUBLINHADAS em coordenadas ou subordinadas e justifique sua resposta:

1.    O bom é que você não desconfia nunca. ( OR. SUBOR  SUBST. PREDICATIVA) a oração sublinhada exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal. Veja o verbo de ligação

2.    Não veio nem telefonou.( ORAÇÃO COORDENADA ADITIVA)  indica soma de duas ações "Veio" e "telefonou"

3.    A estrada perigosa, entretanto muitos queriam viajar por ela.(COORDENADA ADVERSATIVA) indica oposição: não é normal viajar por estrada perigosa)

4.    Alencar estava esperançoso de que tudo se resolveria.(SUBORDINADA SUBST.COMPLETIVA NOMINAL) a oração completa o sentido do adjetivo esperançoso.

5.    Ora chama pela mãe, ora procura o pai. COORDENADA ALTERNATIVA( busca alternativa)

6.    Todos desejamos que seu futuro seja brilhante.( subordinada subst, objetva direta: a oração commpleta o sentido do verbo desejar da oração principal)

)

7.    Argumentou durante duas horas, mas não convenceu.( coordenada adversativa indica oposição: se argumento deveria convencer)

8.    Falta carne no mercado, portanto conheça a comida vegetariana.( coordenada conclusiva - o jeito é não comer carne)

9.    Nesse particular, você tem razão, contudo não me convenceu.(coordenada adversativa - deveria ter convencido)

10.  Vivia zombando de todos; logo, não merecia complacência.( coordenada conclusiva - zombador não merece complacência(

11.  Conseguiu a aprovação, pois estudou como nunca fizera antes.(coordenada explicativa - o estudo justifica a aprovação)

12.  Sabemos que eles estudam muito.( subordinada substant objetiva direta- completa o sentido do verbo saber)

.

Gabarito acentuação

Acentuação Gráfica – EXERCÍCIOS

1. Assinale o item em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de: também, incrível e caráter.

a) alguém, inverossímil, líder
b) hífen, ninguém, possível
c) têm, anéis, éter
d) há, impossível, crítico
e) pólen, magnólias, nós

 A

2. São acentuadas graficamente pela mesma razão as palavras da opção:

a) há – até – atrás
b) história – ágeis – você
c) está – até – você
c) ordinário – apólogo – insuportável
c) mágoa – ícone – número
C

3. Todas as palavras devem ser acentuadas na alternativa:

a) pudico, pegada, rubrica
b) gratuito, avaro, policromo
c) abdomen, itens, harem
d) magoo, perdoe, ecoa
e) contribuia, atribuimos, caiste
D

4. Assinale o item em que as palavras estão acentuadas segundo a mesma regra:

a) miúdo, pêndulo
b) história, distância
c) música, porém
d) respeitável, pálpebra
e) Lucília, três
B

5. Por serem proparoxítonos, deveriam estar acentuados os vocábulos da opção:

a) refrega, ibero, decano
b) aziago, pegada, avaro
c) leucocito, alcoolatra, interim
d) inaudito, batavo, erudito
e) rubrica, maquinaria, pudico
C

6. Qual  palavra deve ser necessariamente acentuada:

a) ai
b) pais
c) doida
d) sauva
e) saia
D

8. A alternativa em que somente uma das palavras deve receber acento gráfico é:

a) cha, patroa, nuvem
b) hifens, item, somente
c) arcaico, amor, caju
d) seduzi-lo, maracatu, cafezal
e) abençoe, saiu, hotel

A

---

9– (Mackenzie) Indique a única alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente:

a) lapis, canoa, abacaxi, jovens,
b) ruim, sozinho, aquele, traiu
c) saudade, onix, grau, orquidea
d) flores, açucar, album, virus,
e) voo, legua, assim, tenis
B

continuação...

10 - C

1B

12-- A

Vestibular 2019

UNICAMP 1a. fase

Gabarito ds questões 

1-C

2. D

3.D

UNESP 2019 1a. fase

Gabarito das questões

1-C

2- D

3-D

4.A

5-A

6-A

7-B

Quetões - Concurso 1-1-2020

quarta-feira, 1 de janeiro de 2020

Questões- Concurso público

1- B

2- C

3- E

4. B

5- D

6-D

7. D

8-A

9-A

10-C

Regência Verbal

REGÊNCIA VERBAL NO VESTIBULAR
GABARITO
1-d
2-d
3-d
4-a
5-e
6-

a) Assista amanhã à revista eletrônica feminina.
b) O verbo assistir com o sentido de ver exige preposição. Assim, temos a junção de a (preposição) + a (artigo) = à.

7-a

8-e

9-e

Gabarito do simulado 19 09 2019

01. RESPOSTA: D

02. RESPOSTA: D
 

03. RESPOSTA: C
.

04. RESPOSTA: B

05. RESPOSTA: C

06. RESPOSTA: D

07. RESPOSTA: C

08. RESPOSTA: A

09. RESPOSTA: C

10. RESPOSTA: A

Ambiguidade no vestibular

Ambiguidade no vestibular
Questão 1

Sugestão de resposta

O efeito de humor ocorre quando, em vez de quebre o vidro, o aviso diz: “quebre a cara”. A ambiguidade está na expressão `quebrar a cara” no sentido conotativo- figurado-   de decepcionar-se ou frustrar-se ou frustração e no sentido denotativo – real- quebrar o rosto com um martelo.

Questão 2
Alternativa E

Espcex 2018 comentada

ESPCEX 2018 resoluções comentadas

 01
(Resolução A: a palavra festa está ligada à ideia de alegria, prazer para compensar o sofrimento imposto aos presos do sistema carcerário brasileiro)

 02 
( Resolução E: trata-se de pergunta retórica como recurso argumentativo.)

Questão 3

Resolução B : a palavra “sinistra”, remete â ideia de desgraça, malignidade

4.
Resolução  letra B : verbo no gerúndio  “produzido dentro dos presídios” pode referir-se ao que o preso produz ou ao massacre que é produzido nos presídios

5

Resolução:
 LETRA C : na voz passiva, o sujeito sofre a ação praticada pelo verbo. Nessa estrutura, quem pratica a ação é o agente da passiva.

6

Resolução:
 LETRA A - O verbo “haver”, no sentido de “existir” e no sentido de “tempo decorrido” não tem pessoa, ou seja, SUJEITO. Portanto o verbo fica sempre na 3ª. Pessoa do singular.

7

Resolução:
 LETRA D: No caso dos verbos abundantes, que possuem mais de um particípio, os auxiliares “ter” e “haver” antecedem particípios regulares (terminados em -ado; -ido), enquanto os auxiliares “ser” e “estar” acompanham particípios irregulares.

8

Resolução: LETRA C: o pronome relativo QUE  retoma o substantivo  cultura.

9

Resolução: LETRA A: “perguntariam”, com terminação -ria indica uma hipótese,  representando o futuro do pretérito do indicativo. “Pergunto” indica o que acontece no momento da fala, configurando o presente do indicativo.

10

Resolução: LETRA E ;
 “mas nada oferece” indica oposição. O mesmo acontece  em “embora nada ofereça”.

11

Resolução: 
LETRA C .As palavras “presídio”, “lazer” e “execução”, as letras S, Z e X representam o som de zê .

12

Resolução: LETRA D – “é que ele é pautado na reabilitação.” É ( verbo de ligação) indica que a oração é subordinada substantiva predicativa , pois indica uma característica do sujeito (A diferença do sistema de execução penal norueguês em relação ao brasileiro)

13

Resolução : 
LETRA B -  “para controlar o ócio” oração subordinada adverbial final.

“oferecer muitas atividades” subordinada substantiva subjetiva

14

Resolução: 
LETRA B 
O emprego da vírgula é facultativo quando a subordinada adverbial parece em ordem direta.

15

Resolução:
 LETRA E

O termo “contra o preso”, completa o sentido do substantivo “massacre”.

16

Resolução: LETRA A:  A alternativa A é a única com oração subordinada adjetiva explicativa, separada por vírgulas, 

ESPCEX 2012 gabarito

ESPCEX 2012 GABARITO  PORTUGUÊS Modelo A

Gabarito

1 E

2 B

3 A

4 D

5 E

6 A

7 D

8 A

9 B

10 C

11 C

12 E 14 anulada

15 A

16 A

17 B

18 E

19 D

20 C

21 B

22 D

23 B

24 A

25 C

26 B

Respostas - charges exercícios

quinta-feira, 25 de outubro de 2018

Charge - exercícios

Português – interpretação de texto charges

Leia a tirinha para responder às questões de números 01 a 04

QUINO (Joaquín Salvador Lavado), Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2008, p. 106.

Questão 01

A tirinha apresenta a personagem Mafalda contando ao globo terrestre seu projeto de vida.

Para concretizá-lo, Mafalda, no último quadrinho, usa uma pergunta para pedir ao globo terrestre que

(A) crie uma oportunidade de emprego como tradutora.

(B) se mantenha em crise até que ela ingresse na ONU.

(C) não desapareça antes que ela realize o seu plano.

(D) a conserve viva para ver o mundo crescer.

(E) conflitos e guerras exterminem o mundo.
alternativa C

Questão 02

Considere o trecho: “E quando um delegado disser ao outro”.

Substituindo, de acordo com a variedade padrão da língua, a expressão grifada por um pronome oblíquo correspondente,

obtém-se:

(A) E quando um delegado o disser.

(B) E quando um delegado lo disser.

(C) E quando um delegado disser-no.

(D) E quando um delegado lhe disser.

(E) E quando um delegado disser-lho.
alternativa D

Questões discursivas

Questão 3 

                   a) Reescreva o primeiro quadrinho, substituindo “Quando eu crescer” por uma oração reduzida, em seguida, classifique-a. Resposta: 
(              Crescendo, eu vou trabalhar de intérprete na ONU.)

    b)  Substitua as locuções verbais por verbos mantendo o sentido da frase. Especifique os quadrinhos.)  
1. Trabalharei 
2.Traduzirei; brigará
3. Acabarão; estará
5. Durará


      c) Substitua a expressão “é claro” (segundo quadrinho) por outra de sentido equivalente.
Certamente, com certeza, lógico.

         d)  No último quadrinho  aparece o pronome demonstrativo isso. Qual é sua função em relação aos quadrinhos anteriores.

A função do pronome demonstrativo isso é retomar o que foi dito nos quadrinhos anteriores.

Questão 4

A)     Retira da charge (especificando os quadrinhos) um exemplo de predicado nominal.
Quadrinho 2; " Seu país é um nojo"

B)    Qual o sujeito de  " vai durar"no último quadrinho?

 Você

C)    Retire da charge orações com os seguintes tipos de sujeito:

A: simples : Um delegado( quadrinho 2)

B: composto:  Conflito e guerras quadrinho 3)

C: oculto: Vou traduzir ( quadrinho 2)

PV E PN exercícios

EXERCÍCIOS

Marque VL  VT ou VI de acordo coma classificação dos verbos grifados. Em seguida, classifique o predicado das orações.

1. As luzes ficaram acesas. (VL-PN)

2. Os alunos permaneceram na sala. (VI - PV
3. Os alunos permaneceram em silêncio.(VL-PN)

4. Mulheres amam.( VI -PV)

5. Mulheres amam bichinhos de estimação.( VT- PV

6. Ele sempre será um mau sujeito.(VL-PN)

7. O motorista está ao celular.(VI-PV)

O. motorista está desatento.(VL-PN)

8. A criança sorria. (VI(PV)

9. A criança sorria para a mãe.(VT-PV)

10.Meu tio anda doente.(VL- PN)

11. Meu tio anda rápido.( VI-PV)

12. Estavam roxos os olhos do garoto. (VL-PN)

13. As luzes estavam acesas.( VL-PN)

14. O Brasil produziu muito em 1017.(VI-PV)

15. O Brasil produziu muita soja em 2017.(VT-PV)

16. Meu pai está feliz.(VL-PN)

17. Meu pai está na loja.(VI-PV

Acentuação concursos

Acentuação gráfica em CONCURSOS PÚBLICOS

Veja aula de ACENTUAÇÃO GRÁFICA 

Assinale a alternativa em que haja ERRO quanto ao emprego das regras de acentuação gráfica. 

1. A

  a) Os fatos sobrevém às exigências da assembleia.

  b) A boia inflável, em náutica, é importantíssima. 

  c) Os indivíduos não têm necessidade de destacar a feiura das coisas.

  d)  O androide é um autômato que tem figura de homem e imita seus movimentos. 

2. E

Assinale a alternativa em que todas as palavras do período estão acentuadas corretamente pelas normas vigentes. 

  a) A cefaléia é um dos indícios do quadro sintomático.

  b) As clarabóias ou tuneis de luz são de material acrílico.

  c) Um asteróide está se dirigindo à Terra, afirmam astrônomos suécos.

  d) O para-raios é uma haste metálica construída para suportar o calor gerado pela descarga elétrica.

3. D

A opção em que todas as palavras recebem acento gráfico pela mesma regra é:

  a) ninguém – próprio – tríplice.

  b) pirâmides – Éden – ninguém.

  c) história – matemático – Éden.

  d) tríplice – pirâmides – matemático.

  e) próprio – história – superá-las.

4. A

Assinale a alternativa correta.

  a) As palavras: “chapéus, ideia, glúten, tábua, papéis e leem” não apresentam erro quanto à acentuação gráfica.

  b) A crase na expressão “Fui à São Paulo” é optativa, assim o autor optou por não usar.

  c) As palavras “lá” e “além” possuem a mesma justificativa para receberem acento gráfico.

  d) As nuvens estavam pouco espessas e permitiam ao narrador visualizar o céu acima delas.

  e) As palavras “Copacabana, paisagem e enluaradas” são proparoxítonas.

5.B

 Qual das palavras abaixo foi acentuada pela mesma regra que a palavra “cadáver”?

  a) eletrônico.

  b) zíper.

  c) picolé.

  d) péssimo.

  e) alguém.

6.B

 As palavras abaixo são acentuadas pela mesma regra de acentuação gráfica da palavra “unicórnios”, EXCETO:

  a) Indivíduo.

  b) método.

  c) Impossíveis.

  d) Palácios. 

  e) Próprio. 

7A. 

As palavras abaixo são acentuadas pela mesma regra de acentuação gráfica da palavra  mágico”, EXCETO:

  a) Próprio.

  b) Público.

  c) Prático

  d) Máquina. 

  e)  Melódico.

8. B

Tendo em vista a ortografia oficial de Língua Portuguesa em vigor, assinale a alternativa em que o emprego do acento agudo foi abolido: 

  a) Herói.

  b) Paranóia. 

  c) Chapéu. 

  d) Faísca. 

  e) Táxi.

9.C

Assinale a alternativa cuja palavra deve ser, obrigatoriamente, acentuada

a) fabrica

b) medico

c) faisca

d)secretaria